Логопед, клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Логопедическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста
• Задержка речевого развития
• Коррекция нарушений звукопроизношения
• Дислексия, дисграфия, дизорфография
• Диагностика и коррекция трудностей в освоении школьной программы по основным предметам (математика, русский язык)

Образование 

• Учитель-логопед / АНО НИИДПО
• Клинический психолог / ИОиКП
• Психолог / МГУ им. М.В. Ломоносова
• Учитель начальных классов / МГПУ

Повышение квалификации

• «Дисграфия и дизорфография: анализ письма как часть диагностического алгоритма» / Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, 2023
• «Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста» / Центр «НейроПрактик», 2022
• «Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста» / Центр «НейроПрактик», 2021
• «Мозжечковая стимуляция» / Центр «НейроПрактик», 2021
• «Двигательная коррекция» / ИОиКП, 2019
• «Нейропсихологическая диагностика и коррекция»; – «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза»; – «Буквограмма – коррекция устной и письменной речи». Авторская программа Шишковой С.Ю. / МГУТУ имени К.Г. Разумовского, 2014
• «Дидактическая система деятельностного метода Л.Г. Петерсон, как средство реализации новых ФГОСТ в начальной школе» / ФГАОУ Академия повышения квалификации и профильной переподготовки работников образования, 2013
• «Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах»; «Методы психологического тренинга в школе» / Университет «Первое сентября», 2007
• «Совершенствование учебно-воспитательного процесса в начальной школе» / МИОО, 2007

Клинический психолог (нейропсихолог)
Детский психолог

Нейропсихология

• Нейрокоррекция при ММД, ПЭП, СДВГ, ЗПРР, ЧМТ, последствиях прививок или наркозов, школьной неуспеваемости.
• Мозжечковая стимуляция

Психотерапия

• диагностика и психологическая коррекция детско-родительских отношений, эмоциональных проблем (тревожность, страхи, смена настроения, чрезмерная эмоциональность), поведенческих проблем (агрессия, неуверенность в себе, негативизм)
• работа с детскими и взрослыми психологическими травмами

Образование

• психолог. Преподаватель психологии / Государственный академический университет гуманитарных наук, факультет психологии
• клинический психолог / Российский государственный социальный университет, факультет дополнительного профессионального образования

Повышение квалификации

• Тревожно-фобическое и обсессивно-компульсивное расстройства в детском возрасте. Центр «НейроПрактик». 2019
• Современные подходы к диагностике и терапии РАС. Центр «НейроПрактик». 2019
• Расстройства аутистического спектра и синдром раннего детского аутизма: дифференциальная диагностика, содержание и организация образовательной деятельности. 2018 г. Академия специальной педагогики и психологии
• Дефектология: общие основы коррекционной педагогики и психологии. 2018 г. Академия специальной педагогики и психологии
• Методы психологической диагностики и коррекции детей, имеющих речевые нарушения. 2018 г. Академия специальной педагогики и психологии
• >Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования «Learning Breakthrough Kit (Balametrics)». 2017 г. Ассоциация детских нейропсихологов г. Москвы
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. 2016 г. Московская Академия Практической Психологии
• >Нейропсихология: теоретические основы и практическое значение. 2016 г. НОЧУ ВПО «МСГИ»
• >Дифференциальная диагностика нарушения развития у детей. НОЧУ ВПО «МСГИ»
• Психическое развитие детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения: коррекция и пути психолого-педагогической помощи. 2015 г. НОЧУ ВПО «МСГИ»
• Sandplay: песочная терапия в рамках аналитической психологии. 2014 г. НОУ ВПО Высшая школа психологии
• Глубинная психология: арт-терапевтический подход. 2014 г. НОУ ВПО Высшая школа психологии
• Sandplay: песочная юнгианская терапия. 2014 г. Психологический центр «Свет маяка»
• Аналитическая психология К.Г. Юнга. Психология развития. 2014 г. Государственный Академический Университет Гуманитарных Наук
• Сказкотерапия и архетипический анализ. 2014 г. Независимая Ассоциация Психологов
• Недирективная игровая терапия. 2014 г. Независимая Ассоциация Психологов
• Аналитическая психология К.Г. Юнга. Основные архетипы. Детско-родительские отношения.
• Сказкотерапия . 2013 г. Независимая Ассоциация Психологов

Нейропсихолог
Дефектолог

Область профессиональных интересов и компетенций 

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейрокоррекция в детском возрасте
• Вестибулярная нейрокоррекция детей школьного возраста
• Задержки психического развития

Образование

• Дефектолог / АНО ВО “Московский институт современного академического образования”
• Государственное и муниципальное управление / Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, 2013
• Социальный педагог, педагог-психолог / ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический колледж №1 им. К.Д.Ушинского, 2011

Повышение квалификации

• Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста / Центр «НейроПрактик», 2020
• Стигмы дизэмбриогенеза / Центр «НейроПрактик», 2020
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / АНО ДПО “Высшая школа психологии”, 2020
• Нейропсихологическая коррекция трудностей в обучении посредством использования методики Нумикон / Институт психологии и специального образования, 2019
• Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ / ГБУ «ГППЦ департамента образования и науки города Москвы», 2019
• Сопровождение детей с расстройством аутистического спектра в образовательной организации / ГБУ «ГППЦ департамента образования и науки города Москвы», 2019
• ФГОС для обучающихся с ОВЗ (для детей с ментальными нарушениями) / Московский институт открытого образования, 2018
• Технология организации и проведения школьных и внешкольных мероприятий по формированию ценностей здорового образа жизни / Педагогический университет “Первое сентября”, 2015
• Формирование личностных и коммуникативных универсальных учебных действий у школьников /Московский институт открытого образования, 2012

Клинический психолог (нейропсихолог)

Нейропсихология

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями развития, СДВГ, дисграфией, дислексией
• Вестибулярная нейрокоррекция

Образование

• Клинический психолог / Московский институт психоанализа
• Психолог, социальный педагог / АНО ВО НИ им. Екатерины Великой
• Учитель математики и информатики / МГОПИ

Повышение квалификации

• Работа нейропсихолога с детьми с расстройством аутистического спектра/ Центр «НейроПрактик», 2022
• Когнитивная нейрокоррекция для детей дошкольного и школьного возраста /Центр «НейроПрактик», 2022
• Мозжечковая стимуляция / Центр «НейроПрактик», 2021
• TOP-10 расстройств в детской психиатрии/ Центр «НейроПрактик», 2021
• Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста /Центр «НейроПрактик», 2020
• Интерпретация результатов клинической диагностики в неврологии /Центр «НейроПрактик», 2020
• Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста / Центр «НейроПрактик», 2019
• Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция / МИП, 2019
• Нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике / МИП, 2019

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями развития, СДВГ, дисграфией, дислексией

Образование 

• Клинический психолог / МПГУ
• Педагог-психолог / НГПУ

Повышение квалификации

• Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция / Центр «НейроПрактик», 2022
• Нейропсихологические методы в практике педагога и психолога / НИЦ Детской нейропсихологии имени А. Р. Лурия, 2018
• Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Learning Breakthrough Kit (Balametrics) / Ассоциация детских нейропсихологов города Москвы, 2017
• Методы и приёмы телесно-ориентированной терапии в работе с детьми / НИЦ Детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, 2017
• Психотерапия и психологическая коррекция детей и подростков / Институт психотерапии и клинической психологии, 2014
• Особенности работы с поведенческими проблемами у детей с невротическими расстройствами и дезадаптацией в детских учреждениях / Центр лечебной педагогики, 2012
• Психологическое консультирование / МПГУ, 2009
• Сказкотерапия средствами психодрамы и ролевых игр в индивидуальной и групповой работе / МГПУ, 2009
• Работа психолога в ДОУ / МГПУ, 2008
• Нейропсихологические когнитивные и телесно-ориентированные методы диагностики и коррекции отклоняющегося развития у детей / Консорциум «Социальное здоровье России», 2001

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями развития, СДВГ, дисграфией, дислексией

Образование 

• Клинический психолог /АНО НИИДПО

Повышение квалификации

• Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция / Центр «НейроПрактик»
• Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза / АНО НИИДПО

Клинический психолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Работа  с детьми дошкольного и школьного возраста, имеющих РАС, ЗПР, ЗПРР, ОНР, ММД, СДВГ, ДЦП, НОСИ
• Двигательная и когнитивная нейрокоррекция
• Патопсихологическая диагностика

Образование 

• Клинический психолог / МИП
• Психолог / Пензенский государственный университет

Повышение квалификации

• Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) / МИСАО, 2021
• DIR Floortime / Открытый медико-психологический университет, 2021
• ПТСР / Волгоградская гуманитарная академия подготовки специалистов социальной сферы, 2017

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями развития, дисграфией, дислексией.
• Вестибулярная нейрокоррекция детей школьного возраста

Образование 

• Клинический психолог / Московский психолого-социальный институт
• Дефектолог / ФГБОУ ВО МГППУ
• Аспирантура / БГПУ им. Акмуллы

Повышение квалификации

• «Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста» / Центр «НейроПрактик», 2022
• «Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста» / Центр «НейроПрактик», 2022
• Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция / Центр «НейроПрактик», 2022
• «Оценка нейромоторной готовности к обучению» / INPP, 2021
• «Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста» / Центр «НейроПрактик», 2021
• «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции» / ГАПОУ СО СОПК, 2021
• «Нейропсихологическая диагностика и коррекция отклоняющегося развития» / Детский нейрореабилитационный центр «Импульс», 2019
• «Формирование базовых речевых способностей в детском возрасте» / ЦСГО , 2019
• «Нейропсихологические механизмы процессов развития: норма и патология» / ЦСГО, 2019
• «Нейропсихология детского возраста» / АНО НИИДПО, 2018

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями развития

Образование 

• Клинический психолог / Московский институт психоанализа

Повышение квалификации

• Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста / Центр  «НейроПрактик», 2022
• Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция / Центр «НейроПрактик», 2022
• Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста / Центр «НейроПрактик», 2022

Клинический психолог, нейропсихолог, детский психолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Проблемы в воспитании детей (непослушание, конфликты)
• Конфликты между детьми (конфликты со сверстниками или между сиблингами)
• Детская агрессивность (аутоагрессия или агрессия направленная на других)
• Детская тревожность (сосёт палец, крутит волосы или одежду, грызёт ногти, трясёт ногой и др)
• Детские страхи
• Нарушения поведения у детей (дерутся, нарушают границы других, воруют)
• Нарушения сна у детей (долго укладываются, плохо спят, тяжело встают, обучение от совместного сна с родителями)
• Детские истерики/капризы (возрастные кризисы, истерики)
• Энурез, энкопрез
• Адаптация к саду/школе (подготовка к саду/школе, отягощенная адаптация: плаксивость, агрессивность, нарушения сна)
• Головные боли и другие соматические нарушения, не имеющие медицинских причин (проблемы с жкт, головные боли, покашливания)
• Панические атаки
• Расставания (с друзьями, партнёрами)
• Подростковый кризис

Образование 

• Клинический психолог / СПбГПМУ

Повышение квалификации

• Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция / Центр «НейроПрактик», 2022
• «Когнитивной-поведенческая Психотерапия в практике психолога» 640 ч / НАДПО, 2022 г
• «Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправление с биологической обратной связью (БОС) / НПФ «Амалтея», 2019 г
• «Академический курс БОС. Доступная среда и метод БОС» / ЧОУ ДПО «Институт биологической обратной связи», 2019 г
• Всероссийский психологический фестиваль «Цветы жизни. Детская психология: от поражения к победам»30 ч. / Институт практической психологии «Иматон», 2018 г
• «Сказка в формировании здоровой личности ребёнка и в его жизни» / СПб ГБУ СОН приют для детей «Транзит», 2018 г
• Методический семинар «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних» / Ресурсный центр «Врачи детям»
• «Эмоциональные нарушения у детей и подростков — тревога, страх, депрессия, суицидальные риски. Методы психологической коррекции» / ИПП «Иматон», 2017 г
• «Как избавиться от обиды и научиться прощать» / ИПП «Иматон», 2017 г
• «Профилактика рискованного поведения на основе ценностно-смыслового подхода для детей разных возрастных групп» / Центр «Семья», 2016 г
• «Медиация в работе с подростками, находящимися в конфликте с законом» / Ресурсный центр «Врачи детям», 2016 г
• «Теория и практика педагогической поддержки развития самостоятельности и позитивных самоизменений детей и подростков» / Центр «Семья», 2016 г
• «Детская практическая психология. Развитие ребёнка от рождения до 3 лет» / ИПП «Иматон», 2016
• «Методический тренинг для ведущих «Папа-школа» / Ресурсный центр «Врачи детям», 2015 г
• «Школа волонтёров: оказание онлайн-поддержки несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации» / Ресурсный центр «Врачи детям», 2013 г

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями развития, СДВГ, дисграфией, дислексией, РАС, ЗПР, ЗПРР, алалией
• Мозжечковая стимуляция
• Сенсорная интеграция

Образование 

• Клинический психолог / РНИМУ им. Н.И. Пирогова

Повышение квалификации

• «Адаптивная нейропедагогика» / ООО «Эдванселф», 2020-2021
• «Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция нарушений у детей» / Ермолаев Д.В., Ордынская Т.М., 2018
• «Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Balametrics» / Ассоциация детский нейропсихологов, 2018
• Курс теоретических и практических знаний по основам и методам нейропсихологической диагностики в детском возрасте, Курс теоретических и практических знаний по основам и методам нейропсихологической коррекции в детском возрасте / НИЦДН им. А.Р. Лурия, 2016
• «Экзистенциональный анализ и логотерапия» / ВШП, 2015

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями развития, СДВГ, дисграфией, дислексией, дискалькулией.
• Запуск речи у детей с ЗРР, ТНР

Образование 

• Клинический психолог/ Московский институт психоанализа
• Психолог / Московский институт психоанализа
• Переподготовка по направлению «Адаптированная физическая культура в дошкольных образовательных организациях» /  ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»
• Basic consultant of  Positive psychotherapy (консультант в методе Позитивной психотерапии) / International Academy for Possitive Psychotherapy г.Висбаден, Германия

Повышение квалификации

• «Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста»/ Центр «НейроПрактик», 2022 г.
• «Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста» / Центр «НейроПрактик», 2022 г.
• «Программа работы по выходу неговорящего ребенка  из безречия к развернутой фразовой речи» / ООО « Мерсибо», 2022 г.
• «Запуск речи у детей с тяжелыми нарушениями речи через обучение чтению» / ООО « Мерсибо», 2022 г.
• «Сенсомоторная интеграция базовых рефлексов» / Центр «НейроПрактик», 2022 г.
• «Когнитивная нейрокоррекция детей дошкольного и школьного возраста» / Центр «НейроПрактик», 2022 г.
• «Работа  нейропсихолога с детьми раннего возраста» / Центр «НейроПрактик», 2022 г.
• «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция» / НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», 2021г.
• «Основы детской нейропсихологии» / АНО ДПО «Логопед плюс», 2021 г.
• «Взаимодействие психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума в процессе психолого-педагогического и социального сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи» / УМЦ АО «ЭЛТИ-КУДИЦ», 2021 г.
• «Психолого-педагогические аспекты детей раннего возраста» ГОУ ВО «Государственный гуманитарно-технологический университет», 2020 г.
• «Большая психологическая игра как метод и технология в работе психологов образования» / ОУ Фонд  «Педагогический университет «Первое сентября», 2020 г.
• «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога» / ОУ Фонд  «Педагогический университет «Первое сентября», 2020 г.
• «Нарушение когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК» / Институт практической психологии «Иматон», 2018 г.
• «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка» / Институт практической психологии «Иматон», 2018 г.
• «Методы обучения и коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями интеллекта и задержкой психического развития» / АННО ВО «Московский психолого-педагогический университет», 2018 г.
• «Психологическая коррекция страхов у детей и взрослых» / Институт практической психологии «Иматон», 2017 г.
• «Педагогическая психология как основа деятельности участников образовательного процесса» / ГОАУ ДПО «Амурский областной институт развития образования», 2016 г.
• «Мифы демократического воспитания, или как выстраивать отношения с детьми» / Педагогический университет «Первое Сентября», 2016 г.
• «Организация образовательного процесса в ДОО в соответствии с переходом с ФГТ на ФГОС» / ГОАУ ДПО «Амурский областной институт развития образования», 2014 г.

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция детей с ЗПР, ЗППР, СДВГ
• Когнитивная нейрокоррекция
• Работа с детьми раннего возраста

Образование 

• Клинический психолог / Московский институт психоанализа
• Психолог / МИУ

Повышение квалификации

• Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция / МИП, 2021

Клинический психолог, семейный психолог.

Психоаналитик, семейный психолог.

Область профессиональных интересов и компетенций

• Индивидуальное и семейное консультирование
• Детско-родительские отношения
• Кризисные ситуации в семье
• Индивидуальная, парная и групповая психотерапия детей и взрослых
• Диагностика и психологическая коррекция эмоциональных и поведенческих проблем

Образование 

• Клинический психолог / Московский институт психоанализа
• Психолог / Восточно-европейский институт психоанализа

Повышение квалификации

• “Системная семейная психотерапия” / Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, 2021 
• “Групповая психотерапия с практике клинического психолога” / МИП, 2021
• “Патопсихологический эксперимент и исследование личности стандартизированными и проективными методами в клинической психологии” / МИП, 2021
• “Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция” / МИП, 2021
• “Психоанализ шизофрении: теория, стратегии, техника, клиническая практика” / Европейская ассоциация развития психоанализа и психотерапии, 2021
• “Супервизия – теория и практика” / Российская психотерапевтическая ассоциация, 2021
• “Клинический психоанализ онлайн” / Российская психотерапевтическая ассоциация, 2021
• “Современный клинический психоанализ: от теории к практике” / НИЦ Восточно-Европейского института психоанализа, 2019

Семейный психолог. Детский психолог.

Действительный член OPPL.

Область профессиональных интересов и компетенций

• Диагностика и коррекция детско-родительских отношений
• Вопросы воспитания, обучения и развития детей
• Психологическая помощь в трудных жизненных ситуациях: ссоры, конфликты, развод, утраты, потери, разочарования, отсутствие взаимопонимания, выбор профессии, высокий уровень тревоги и эмоционального напряжения, отсутствие интересов и жизненных планов
• Детские страхи, тревоги, агрессия, негативные эмоциональные реакции, нежелание ходить в школу/в детский сад, трудности в обучении, во взаимодействии со сверстниками, отсутствие друзей, увлечений, сниженный иммунитет, плохой сон, трудности адаптации к новым условиям, низкая самооценка, безответственность, несамостоятельность, эгоцентризм, страх взросления.

Образование

• Психолог / МГОПУ
• Системная семейная психотерапия / Европейская ассоциация психотерапии, ОППЛ

Повышение квалификации

• Коррекция негативных состояний при помощи телесно-голосовых практик / Центр «Сфера», 2022
• Современные технологии арт-педагогики в образовании / Педагогический университет “Первое сентября», 2021
• Детский аутизм, или как помочь «особому» ребенку / Педагогический университет “Первое сентября», 2020
• Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста через игровые приемы / Педагогический университет “Первое сентября», 2020
• Приёмы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, или Конфликты в нашей жизни: способы решения / Педагогический университет “Первое сентября», 2020
• Психолого-педагогические приёмы и технологии эффективного взаимодействия с родителями учащихся / Педагогический университет “Первое сентября», 2020
• Игровые приемы в познавательном развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста / Педагогический университет “Первое сентября», 2020
• Программа подготовки по мышечному тестированию, акупунктурному прикосновению, Закону пяти элементов и реагирующим мышцам для улучшения постурального равновесия и снижения физического и умственного дискомфорта / IKC 2019
• Арт-терапия в индивидуальной и групповой психологической работе / Педагогический университет “Первое сентября”, 2019
• Курс по методу Ф. Рафферти Кинерджетика1 и Кинерджетика2 / ИП Акулич Е.В., 2018
• Тренинг по методу Ф. Рафферти RESET1 и RESET2/ ИП Акулич Е.В., 2018
• Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС/ АНО ДПО ВГАППССС, 2018
• Социально-бытовая адаптация обучающихся с умственной отсталостью / МГППУ, 2017
• Психологическая профилактика социальных рисков / МГППУ, 2014
• Соматопсихология и психокатализ / Европейская ассоциация психотерапии, ППЛ, 2014
• Психосоматическая мастерская / Европейская ассоциация психотерапии, ППЛ, 2012
• Программа подготовки специалистов школ замещающих родителей / ГБОУ детский дом № 19 г. Москвы, 2012
• Ресурсы личности и семьи / Европейская ассоциация психотерапии, ППЛ, 2011
•  

Клинический психолог
Нейропсихолог

Область профессиональных интересов и компетенций 

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейрокоррекция в детском возрасте
• Вестибулярная нейрокоррекция детей школьного возраста
• Психокоррекция эмоциональных и поведенческих расстройств у детей
• Детско-родительские отношения

Образование

• Клинический психолог / РГСУ, 2020
• Магистратура «Психолого-педагогическое образование» / МГППУ, 2018
• Психолог / СГА, 2011
• Педагог профессионального обучения / МСХА им. Тимирязева, 2007

Повышение квалификации

• Мозжечковая стимуляция / Центр «НейроПрактик», 2020
• Основы практической нейропсихологии / Центр «Рост», 2020
• Тренер по скорочтению / АНО ДПО «ТМЦО» ЦПП, 2020
• Инструктор по нейрофитнесу / АНО ДПО «ТМЦО» ЦПП, 2020
• Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста / Центр «НейроПрактик», 2020
• Интерпретация результатов клинической диагностики в неврологии / Центр «НейроПрактик», 2020
• Стигмы дизэмбриогенеза / Центр «НейроПрактик», 2020
• Нейрологопедия. Авторский курс Т.Г. Визель / НОЧУ ВО “Московский институт психоанализа” 2020
• Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога / НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», 2020
• Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция / НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», 2019
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) / ООО «Инфоурок», 2020
• Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС / ООО «Инфоурок», 2019
• Базовые основы арт-терапии / АНО ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования», 2018
• Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы с детьми / АДПО «Академия дополнительного профессионального образования», 2018
• Психологическое консультирование по базовым темам клиентских проблем / Консультативно-психологический центр «Шаг в будущее», 2015
• Основы детской психотерапии / Консультативно-психологический центр «Шаг в будущее», 2015
• Психологическое консультирование детей и подростков / НОУ ВПО Институт современных психологических технологий, 2012
• Монтессори-педагог / Московский центр Монтессори, 2011

Семейный системный терапевт
Психолог-профориентолог

Область профессиональных интересов и компетенций

• Отношения в семье (отношения с супругом, со старшим поколением, с детьми и подростками), в том числе кризисы, измены, разводы
• Мотивация, выгорание, баланс в жизни, «поиск себя»
• Уверенность в себе, личные границы

Образование 

• Практический психолог / МПГУ
• Системный семейный терапевт / ЦССТ

Повышение квалификации

• Фокусированная краткосрочная терапия принятия и ответственности» / ИППиП, 2022
• Основы психологии: практика телесно-ориентированной терапии / Центр психологии и телесно-ориентированной терапии, 2022
• Профориентатор взрослых, Сертифицированный консультант по методике профориентации взрослых Digital Human / ШКМ, 2022
• Профориентатор будущего, Сертифицированный консультант по методике профориентации подростков Digital Human / ШКМ, 2022
• Практика работы в краткосрочной стратегической терапии: логика, техники, терапевтическая коммуникация / ЦССТ, 2022
• Профессиональная переподготовка по программе «Профориентолог» / ООО «СЗМ НПЦ ИПЭГ», 2021
• Создание условий конструктивного взаимодействия в образовательной среде посредством применения восстановительных технологий / ГБУ ГППЦ ДОгМ, 2016

Клинический психолог. Психолог-сексолог

Действительный член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии

Область профессиональных интересов и компетенций

• Патопсихологическая диагностика
• Работа с расстройствами личности
• Семейное консультирование
• Проблемы в сфере сексуальных отношений

Образование 

• Клинический психолог / МИП

Повышение квалификации

• Семейное консультирование / МИП, 2023
• Основы схема-терапии / АКПП, 2023
• Сексология и психологическая коррекция сексуальной сферы / МИП, 2022
• Системный подход в индивидуальном, парном и семейном консультировании, MRI, 2022
• Терапевтическая маневренность: как работать с партнерами при несовместимых позициях в семейном консультировании / National Association of strategic system counseling, 2022
• Искусство психотерапии Ирвина Ялома, NEWPSY, 2022